疫情經歷三年，相信教師和學生們已銘記於心，除了開展了新常態，師生們從熟習的網課生活再重回教室上課。然而不經不覺由本會主辦的「視覺藝術教師表掦計劃」也走到第三屆的頒獎台上。

在芸芸眾多學科團體中，能為教與學背後默默耕耘的教師設獎支持和表掦，這已經是教育界一項新突破。雖然這個奬尚未有奬金和獎品物質贊助，但相信這個表掦計劃已對前線視藝教師在教學成就作出肯定，可讓同工們在將來的專業發展路上更上一層樓，同為藝術教育作出貢獻。

這屆參加表揚獎的學校單位也不少，較去年增加。在提名單位中，最後分別由三間小學及特殊學校脫穎而出獲得卓越表現獎；連同優異表現獎合共14位教師獲得表揚。其中有個人名義參選，也有雙人和三人組合的視藝教師團隊，這正反映現時學校視藝科的人力資源，由一人到三人協作方式去管理全校視藝教育發展。

即使去年學校活動因疫情嚴峻而大受影響，是自疫情以來情況最壞的一年，但也無阻教師在校推動藝術教育；只有許多老師反映，因為疫情令推行的項目難以執行而未夠理想，才取消了在今屆提名。這反映視覺藝術科教師都普遍對教學質素有要求，面對種種困難也只會迎難而上，不斷進步和提升教學效能。其中這屆也是首次有特殊教育的同工獲得獎項，令這個表揚計劃更趨全面和具代表性。

雖然一直以來視藝科常以「閒科」稱呼及「被邊沿」而不受學校重視；但隨着社會進步，人力資源需求創意思維，所謂「術科」也要與其他學科看齊，已成為本世紀同學不可忽略的重要學習範圍。學校內每位教師也同樣重要，各肩負校內的不同的功能和發展。面對本地教育環境的急劇改變和面對種種挑戰，作為視覺藝術科教師須要不斷自強不息，互勉互勵，經常準備好自己為愉快的校園多添色彩和融合創新的思維。適逢今年本會慶賀三十周年紀念，今屆特別增設「視覺藝術教師貢獻奬」，以表掦曾為本會服務的教師會員及教學年資具三十年以上資歷的32位教師作出嘉許，在此恭賀各獲獎的會員，也嗚謝替今屆教師獎籌備的評審、執行委員和職員！分享會和頒獎典禮已定於二零二三年一月二十八日及二十九日在香港大會堂舉行，期待下屆同工們有更出色的表現！

作者為香港美術教育協會執委、視覺藝術教師表揚獎計劃統籌、前香港藝術發展局藝術教育組主席